• <tr id='JOdCd7'><strong id='JOdCd7'></strong><small id='JOdCd7'></small><button id='JOdCd7'></button><li id='JOdCd7'><noscript id='JOdCd7'><big id='JOdCd7'></big><dt id='JOdCd7'></dt></noscript></li></tr><ol id='JOdCd7'><option id='JOdCd7'><table id='JOdCd7'><blockquote id='JOdCd7'><tbody id='JOdCd7'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='JOdCd7'></u><kbd id='JOdCd7'><kbd id='JOdCd7'></kbd></kbd>

    <code id='JOdCd7'><strong id='JOdCd7'></strong></code>

    <fieldset id='JOdCd7'></fieldset>
          <span id='JOdCd7'></span>

              <ins id='JOdCd7'></ins>
              <acronym id='JOdCd7'><em id='JOdCd7'></em><td id='JOdCd7'><div id='JOdCd7'></div></td></acronym><address id='JOdCd7'><big id='JOdCd7'><big id='JOdCd7'></big><legend id='JOdCd7'></legend></big></address>

              <i id='JOdCd7'><div id='JOdCd7'><ins id='JOdCd7'></ins></div></i>
              <i id='JOdCd7'></i>
            1. <dl id='JOdCd7'></dl>
              1. <blockquote id='JOdCd7'><q id='JOdCd7'><noscript id='JOdCd7'></noscript><dt id='JOdCd7'></dt></q></blockquote><noframes id='JOdCd7'><i id='JOdCd7'></i>
                欢迎访问教学研究与质量监督处主页!

                南通卫生分院召开2017年就业工作座谈会

                发布者:系统管理员发布时间:2017-04-28浏览次数:387

                421,南通卫生分院2017年就业工作座谈会在行政楼15楼会议室召开。会议邀请了南通市、县(市、区)13家医疗卫生单位人事科负责人前来参会,南通卫生分院姜声扬校长、张佩武副书记以及招就处、护理系和药学医技系主要负责同志出席了会议。会议由张佩武副书记主〓持。

                姜声扬校︽长代表学校对各大医院的到来表示热烈欢∏迎,并从发展历史、新校区建◣设、师资队╲伍建设、学生培养、成人教育等多个方面介绍了南通卫生分№院的办学情况。随后,张佩武副书记对学校就业状况做了介绍与剖析。近年来,南通卫生分院毕业生数逐↑年增加,年终就业率一直保持在96%以上。但今年就业形势较卐为严峻,希望各用人单Ψ 位能针对这一问题提早招聘。

                各医疗单位人事◤科负责人就南通卫生⊙分院历届毕业生的职业素养、专业知识、操作技能、成才发展情况以及用人需求作了∞交流。大家一致肯定,该校毕业生理♀论扎实,操作技○能强。目前在南通各医疗卫生单位的护理工作者中,不管是基层〖护士还是护士长等管理岗位,南通卫生分院毕业生都占了很大比重。但也反映在毕业生中存在个别学¤生心理素质差、抗压能力较弱等现■象,提出学校在教育中应加强人际沟通和心理健康教育。

                针对各医院提出的宝贵意见,姜声扬→校长和张佩武副书记一一作了回应,表示今后将与各医院、企业】等用人单位加强联系与沟通,及时了解毕业生『情况。在学生培养上,不仅要重视知识█提升,而且要强化德育教育,提高学生□综合素质,培养出更多优秀毕业生。

                最后,南通∮各医疗卫生单位人事科负责人参观了校内护理实训基地,优美的校园ぷ环境、一体化的教学模式、先进的实训』硬件,给他们留下了深刻的印象,希望今后⌒ 在人才培养与就业工作中加强交流,为医院输送更好更多的优秀毕业▽生。